LEAMOS Y REFLEXIONEMOS

Hola. Soy Pedro y tengo 9 años. Todos los días trabajo vendiendo caramelos y chocolates en la Ciudad. Algunas veces me dejan subir y ofrecer mis dulces en los microbuses. Como en las mañanas trabajo, solo puedo asistir a la escuela en las tardes. Muchas veces, cuando en casa no hay dinero, tengo que trabajar todo el día. Es muy difícil para mi estudiar y hacer mis tareas porque llego muy cansado a casa. Solo tengo ganas de dormir. Mi profesora está muy preocupada porque mis notas son cada vez más bajas.
Cuando me encuentro solo, de hambre y de frio... me ...me... pregunto... ¿Todos tenemos los mismos derechos? ...

PROCLAMACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Los Derechos de los niños y de las niñas fue proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, en su resolución 1386 (XIV), del 20 de noviembre de 1959
Todas las personas tenemos los mismos derechos y libertades, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, opinión política o de cualquiera otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
Considerando que el niño, por su falta de madurez física y mental, necesita protección y cuidados especiales, por eso todos los países han firmado la Declaración Universal de los Derechos del Niño y del Adolescente, la cual está conformada por los siguientes principios:

1. PRINCIPIO 1. A trener derecho sin ser discriminados.
2. PRINCIPIO 2. A gozar de una seguridad social.
3. PRINCIPIO 3. A tener un nomb re y una nacionalidad.
4. PRINCIPIO 4. A disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos.
5. PRINCIPIO 5. A recibir atención y cuidados especiales cuando el niño sufre algún impedimento físico, mental o social.
6. PRINCIPIO 6. Al amor y la familia.
7. PRINCIPIO 7. A la educación.
8. PRINCIPIO 8. A ser los primeros en recibir atención en situaciones de emergencia.
9. PRINCIPIO 9. Al buen trato.
10. PRINCIPIO 10. A la protección contra todo tipo de discriminación y a la educación en la tolerancia frente a las diferencias.

CANTEMOS Y APRENDAMOS NUESTROS DERECHOS

NOS ORGANIZAMOS PARA TRABAJAR EN EQUIPO, LUEGO DE HABER VISUALIZADO EL VIDEO Y LEÍDO EL TEMA

Trabajamos en cinco equipos de 6 integrantes cada uno. De acuerdo a la asignación de grupos hecha en clase, desarrollar las preguntas y tareas que se asignan para cada uno.
Para contestar y desarrollar estas tareas primeramente cada equipo tiene que crear una cuenta en gmail y enviarme su cuenta a mi correo ……………, luego deben inscribirse en el blog con la invitación que les enviaré a cada equipo por correo, allí se indicará todas las instrucciones para inscribirse.
Una vez inscritos, deben enviar sus respuestas en la parte de "comentarios" que aparece en el blog.
Todos los comentarios deben ser publicados hasta el 23 de Junio.
PREGUNTAS

EQUIPO 1: Comenta con tus compañeros de equipo si se están cumpliendo los primeros 2 principios de los Derechos del Niño.

• Escribe tu comentario y da algunos ejemplos.
• Realiza una encuesta a los alumnos del primer grado sobre el cumplimiento de estos derechos.

EQUIPO 2: Comenta con tus compañeros de equipo si se están cumpliendo los principios 3 y 4 de los Derechos del Niño.

• Escribe tu comentario y da algunos ejemplos.
• Realiza una encuesta a los alumnos del segundo grado sobre el cumplimiento de estos derechos.

EQUIPO 3: Comenta con tus compañeros de equipo si se están cumpliendo los principios 5 y 6 de los Derechos del Niño.

• Escribe tu comentario y da algunos ejemplos.
• Realiza una encuesta a los alumnos del tercer grado sobre el cumplimiento de estos derechos.

EQUIPO 4: Comenta con tus compañeros de equipo si se están cumpliendo los principios 7 y 8 de los Derechos del Niño.

• Escribe tu comentario y da algunos ejemplos.
• Realiza una encuesta a los alumnos del cuarto grado sobre el cumplimiento de estos derechos.

EQUIPO 5: Comenta con tus compañeros de equipo si se están cumpliendo los principios 9 y 10 de los Derechos del niño.

• Escribe tu comentario y da algunos ejemplos.
• Realiza una encuesta a los alumnos del quinto grado sobre el cumplimiento de estos derechos.

COMO DESARRROLLAR EL TRABAJO

1. Una vez que hayan contestado las preguntas y enviado su comentario, leerán su libro de Personal Social ¿Por Qué? “Valorando a los Demás”. Pág. 08
2. Luego como se ha explicado en clase, ingresarás nuevamente al blog y enviarás los resultados de la encuesta de acuerdo al creado que te ha tocado; recomendamos también adjuntar al comentario algunas fotos.
3. Leer los comentarios de todos los equipos para socializar en el aula todas las experiencias vividas en el desarrollo de este trabajo así mismo compartir los nuevos conocimientos adquiridos.
4. Como podemos ayudar a nuestros compañeros de la Institución Educativa a superar estos atropellos a sus derechos.
Ves que todos hemos desarrollado este trabajo y ha quedado escrito todas nuestras experiencias en este blog. ¿Es divertido Verdad?
Saludos. Tus maestros.

EVALUACIÓN

se evaluará de acuerdo con los siguientes criterios:
Cada grupo debe enviar:

1. Enviar un comentario por equipopara cada principio que les a tocado.
2. Enviar los resultados de la encuesta acompañadas de un comentario sobre los resultados, adjuntar fotos.
3. Enviar un complementario general de todo lo nuevo que hayas aprendido, dificultades y sugerencias para siguientes trabajos.